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解码“智慧教育” 且看张家岗小学的“奥秘”

来源:    作者:侯勃 鹿赛     发布日期:2019-11-08 15:50    

  

编者按

全国基础教育信息化应用典型案例展示交流会11月7日在杨凌召开,会上全面展示了教育创新方案及优秀案例,进而通过示范引领和创新驱动,加快推动陕西教育信息化高质量发展。作为本次交流会的举办地,杨凌示范区近年来在智慧教育领域作出了有益探索,2018年5月,杨凌示范区凭借“智慧教育助推教育现代化”智慧学区典型案例,获得全国首批基础教育信息化应用典型示范案例。

以“智慧教育”为抓手,着力打造特色教育品牌,杨凌示范区“智慧教育”究竟成效几何?今天,我们走进张家岗小学,看看那些小学教育中的“大智慧”。

实现教育现代化

必须率先实现教育信息化

深化教育改革,提高教育质量,运用信息化手段意义重大。在不懈的探索实践中,杨陵区张家岗小学着眼信息化办学,从硬件设备、教育技术的投入,到教育信息化和课堂教学的深度融合,从充分发挥信息化教育优势,到教学质量稳步提升……教育信息化全面覆盖、推波助澜,成为推动杨凌示范区教育高质量发展的中坚力量。

有什么样的建设标准

就有什么样的教育质量

张家岗小学“软硬结合”

在推动教育信息化的征程上

创新实践的脚步从未停歇

如果说教育信息化旨在提高教育质量,教育硬件的变革则对教育质量起着至关重要的作用。近年来,张家岗小学着力加强硬件建设,筑牢发展根基,不断优化改善教学环境,提升教学效益,为教育信息化提供了硬支撑。

如今,走进张家岗小学,教学一体机、电子计算机已经替代了往日的小黑板、小挂图,智慧教室、标准化计算机教室让课堂教学变得更加生动有趣,教室手里的粉笔变成了办公电脑,网络不断赋能,实现了班班通……通过信息化教学的应用,张家岗小学“互联网+教育”的智慧模式打破了时空限制,架起了教师与学生互动的桥梁。

教育信息化2.0时代更着眼于教学技术的提升,张家岗小学以教育信息化支撑引领教育现代化,强化技术培训、促进技能提高,全面构建新时代教育的新生态。

如何全面提高教师运用教育信息化水平?教学技术培训什么、培训方式有何种类?张家岗小学结合实际,确定了科学的提升方案。无论是制定教师信息技术应用能力校本研修工作计划,或是选派教师参加各级各类信息化及网络培训。无论是组织全体教师开展信息技术应用校本研修及应用能力提升主题式、体验式培训,还是邀请专业人士来校指导、讲座……一套为教师量身定做的教学技术提升“套餐”,在提升教师教育信息技术应用能力水平的同时,也实现了更加开放、公平、优质的教育。

教育信息化如何实现信息技术与教育教学的深度融合、形成教育信息化新常态下的教育教学途径?张家岗小学全面加强信息化教学的实践与研究,让教育信息化和课堂教学深度融合,实现常态化应用,走出了一条利用信息技术解决课堂教学的新路径。学校以教育信息化为抓手,不颠覆原有教学,而是将信息化手段涵盖各个学科,实现更加高效的学与教,在提升教师信息化素养和应用水平的基础上,是对原常态教学的改变和超越的有益实践。如今,学校的中青年教师们都能熟练地运用信息化手段进行教学及班级管理,信息化已广泛应用于日常教学、学校管理、对外宣传等领域,成为教学中的新常态。

信息化推进教育,教育成果惠及人民。搭建信息化活动展示平台,提升教育信息化综合素养,是张家岗小学推动提高教学质量的根本标尺。近年来,学校积极选派教师先后参加智慧课堂创新教学竞赛、两岸智慧教育好课堂邀请赛、全国醍摩豆杯智慧课堂创新团队竞赛等活动,同时以国家教育资源平台和人人通平台为依托,充分利用网络资源,积极开展教研活动。学生连续多年参加陕西省中小学电脑制作活动、省级机器人竞赛、网络安全知识竞赛等活动,极大的提升了信息化素养,有力促进了学校教育信息化建设的发展。

近年来,杨凌示范区把信息化作为教育发展的优先战略,以《教育信息化2.0行动计划》为指导,多措并举、综合施策,为教育管理、教育教学、教育科研等领域插上“信息的翅膀”,着力打造富有特色的杨凌“智慧教育”,有效推动了教育事业的高质量发展。

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